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    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2013    是否有答案：有   

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    简述学前儿童数学教育内容。

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    教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为儿童提供（ ）

    • A、知识的准备
    • B、游戏的组织
    • C、活动的设计
    • D、学习的环境

    数的组成中两个部分数之间存在着互换关系和（ ）

    • A、互补关系
    • B、大小关系
    • C、差数关系
    • D、传递关系

    幼儿能移动实物、逐一点数的方法寻求得数，或者是伸出自己的手指进行逐一点数寻求得数，这种水平属（ ）

    • A、动作水平的加减
    • B、表象水平的加减
    • C、概念水平的加减
    • D、符合水平的加减
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